Hay estudios llevados a cabo en varios países africanos, entre ellos Camerún, que "prueban lo contrario" de lo que indica el dogma colonial. "Los jóvenes que reciben que reciben enseñanza en una escuela en la que se asocia la lengua materna al francés o al inglés son mejores estudiantes que sus compañeros sometidos a un modelo monolingue".

   Estos estudios se han hecho con el apoyo de la "Asociación para el desarrollo y la educación en África" (ADEA), y los resultados se han presentado a expertos de 17 países del África francófona, lusófona y anglófona. Según Mamadou Ndoye, secretario ejecutivo de la ADEA, el objetivo más importante de este trabajo es "alimentar el diálogo político para convertir a los poderes africanos a la causa de las lenguas africanas y romper las cadenas de un modelo educativo colonial".